CERTIFICACIONES

Área de estudio: Certificación en Estrategias y Técnicas de enseñanza

Área de estudio: Certificación en Tecnología Educativa

Área de estudio: Certificación en Educación Especial

Área de estudio: Certificación en Herramientas de Apoyo para el Educador

El primer ciclo de estudio comienza en el mes de agosto  y finaliza en el mes de  diciembre de 2009. Los adiestramientos  que se ofrecen en el centro son sábados y domingos. También brindamos adiestramientos para grupos días en semana en el centro o en otros lugares que nuestros clientes elijan, por acuerdo.

DESCRIPCIÓN DE ALGUNOS DE NUESTROS ADIESTRAMIENTOS

TITULO DEL ADIESTRAMIENTO:
Aprendemos diferente, porque percibimos diferente: Inteligencias múltiples aplicadas.

DESCRIPCIÓN GENERAL: 
Los hallazgos del famoso investigador educativo Howard Gardner han llevado a entender cómo es que el ser humano tiene no una sino varias inteligencias. Si se logra enfocar la enseñanza en atender esta realidad humana se logran resultados de aprendizaje significativos en los alumnos. Sin embargo, los programas de enseñanza actuales tienden a atender mayormente la inteligencia lingüística y matemática restando importancia a otras inteligencias básicas. Para transformar la escuela tradicional en una que atienda las inteligencias múltiples tenemos que entender cuáles son las inteligencias y sus características, y cómo  fomentar  su desarrollo. Para esto Rocket Training ha desarrollado un adiestramiento sobre inteligencias múltiples aplicadas el cual ofrece los elementos operacionales para aplicar de manera dinámica y práctica  la teoría de Gardner al currículo educativo. En este adiestramiento el educador podrá adquirir o actualizar saberes sobre la teoría de Gardner enfocada en las nueve inteligencias múltiples, aprenderá: cómo identificarlas, cómo desarrollarlas, y cómo evaluarlas. Además, en el adiestramiento sobre inteligencias múltiples aplicadas se facilita al educador estrategias y recomendaciones sobre cómo desarrollar actividades y ejercicios prácticos para presentar a los alumnos la teoría de Gardner.  Se busca que el participante mediante el adiestramiento logre dominar cómo fomentar el desarrollo de las inteligencias múltiples en sus estudiantes y que aprenda cómo crear un ambiente en el salón de clases que apoye el uso de las inteligencias.

TITULO DEL ADIESTRAMIENTO:
Aprendiendo mediante proyectos: Técnica de Moursound

DESCRIPCIÓN GENERAL: 
Todo educador desea generar dinámicas en el salón de clase que despierten en los estudiantes el deseo de aprender. Cada día vemos como los alumnos demandan que el proceso de enseñanza sea divertido y que tome en consideración sus intereses. El Profesor David Moursound se ha dedicado a investigar cómo lograr experiencias de aprendizaje significativas en sus alumnos trabajando con el concepto de “aprendizaje basado en proyectos” y sus hallazgos han demostrado la efectividad de esta técnica de enseñanza. Rocket Training ha desarrollado el adiestramiento Aprendiendo mediante proyectos para orientar al magisterio sobre la utilización y la aplicabilidad de la innovadora técnica de Moursound.  Este método de enseñanza fomenta el desarrollo de proyectos en la sala de clases para proveer a los estudiantes experiencias distintas y divertidas para aprender. A través del adiestramiento el educador podrá adquirir o actualizar saberes sobre cómo trabajar de forma práctica el concepto de aprendizaje basado en proyectos, (APB). Se discute su propósito  y valor en el campo educativo.  Se trabaja con ejercicios para el diseño y desarrollo de experiencias educativas fundamentadas en el aprendizaje mediante proyectos con la técnica de Moursound.  Además, se discute y trabaja con estrategias para utilizar efectivamente la técnica.

TITULO DEL TALLER:
Estándares de evaluación: herramienta facilitadora para el maestro.

DESCRIPCIÓN GENERAL: 
Parte de las responsabilidades que tiene un educador es evaluar el desempeño  de sus alumnos.  Para  desarrollar las actividades de evaluación los maestros deben consultar los documentos guías generados por el Departamento de Educación sobre los estándares de evaluación. Rocket Training ha desarrollado un adiestramiento para discutir de forma práctica la utilidad de los estándares de evaluación. Los estándares sintetizan toda una serie de requisitos que, sin duda alguna, influyen la validez de las evaluaciones. A través del adiestramiento se destaca cómo los estándares definen y guían el valor o la calidad de una evaluación. El participante podrá entender la necesidad de utilizar los estándares de evaluación como un instrumento/guía básico y medular para la práctica de la evaluación en el ámbito educativo. Además, en el adiestramiento se discuten las asunciones que fundamentan los estándares y se trabaja con su aplicación práctica mediante estudio de casos. Mediante este adiestramiento el participante conocerá la importancia  de  los estándares de evaluación y como sus contenidos dan dirección al currículo y al proceso de medición del aprendizaje.

TITULO DEL TALLER:
Ayudando a demoler las barreras: reconociendo y trabajando con problemas específicos de aprendizaje.

DESCRIPCIÓN GENERAL: 
Los estudiantes tienen diferentes talentos y estilos de aprendizaje.  Algunos enfrentan dificultades y retos a la hora de aprender.  Saber cómo identificar las limitaciones que pueden tener los estudiantes a la hora de aprender es fundamental para poder ayudarlos. Rocket Training ha desarrollado un adiestramiento  sobre los principales problemas de aprendizaje, sus mitos y realidades y formas innovadoras de trabajar con ellos. A través de este adiestramiento el participante conocerá cuáles son los tipos de problemas de aprendizaje, los factores y sus causas, la importancia de entender cuándo y cómo la escuela toma decisiones sobre los estudiantes (ciclo del sistema escolar), y cuándo y cómo los padres toman decisiones sobre sus hijos- la importancia de la intervención temprana. Se analiza el valor práctico de los programas para atender estudiantes con problemas específicos de aprendizaje, el valor y la importancia del PEI -Programa Educativo Individualizado. Además, se discute de forma práctica el debido proceso para el cumplimiento de leyes anti-discrimen de estudiantes con necesidades especiales y cómo los educadores pueden atender efectivamente los problemas específicos de aprendizaje de sus alumnos.

TITULO DEL TALLER:
ADD: mitos, realidades y prejuicios.

DESCRIPCIÓN GENERAL: 
Las estadísticas de estudiantes con déficit de atención e hiperactividad reflejan un crecimiento significativo.  Esto supone un mayor reto para el educador que tiene la responsabilidad de maximizar el proceso de enseñanza y aprendizaje de todos sus estudiantes. Rocket Training ha desarrollado un adiestramiento que brinda las estrategias necesarias para la identificación  y el manejo del estudiante que tiene el desorden/trastorno de déficit de atención, conocido por sus siglas en inglés como ADD, y su impacto en el desempeño académico. Mediante el adiestramiento el participante conocerá: los rasgos y características del desorden de déficit de atención; los factores de riesgo/ posibles causas; los trastornos parecidos al ADD  y los trastornos que coexisten o están  asociados; el impacto del déficit de atención en la vida familiar; algunos tratamientos para manejar el trastorno de ADD; y consejos y estrategias de enseñanza útiles sobre cómo el educador puede trabajar con un alumno que es diagnosticado con el déficit de atención.

TITULO DEL TALLER:
Inclusión y sus implicaciones: Base para el cambio.

DESCRIPCIÓN GENERAL: 
La inclusión es una acción práctica para que los estudiantes con necesidades especiales y los estudiantes regulares tengan un ambiente educativo semejante. El educador debe estar preparado para atender poblaciones estudiantiles diversas, con necesidades y estilos de aprendizaje variados. Para esto Rocket Training ha diseñado un adiestramiento dirigido a cubrir las principales inquietudes del magisterio sobre la inclusión, demarcando las realidades y los mitos. A través del adiestramiento el participante conocerá: qué es la inclusión; los aspectos legales que sustentan la inclusión; quién  y cómo se determina qué estudiante es “incluido” o no; el impacto de la inclusión en estudiantes con necesidades especiales y en los estudiantes regulares; las implicaciones académicas, sociales y de conducta; y cómo la inclusión brinda una oportunidad para ofrecer una mejor enseñanza, analizada como un medio y no como un obstáculo.

TITULO DEL TALLER:
Preparando un prontuario efectivo y atractivo.

DESCRIPCIÓN GENERAL:
Para lograr maximizar el proceso de enseñanza y aprendizaje todo educador debe planificar sus cursos.  Necesita desarrollar una estructura y secuencia lógica de temas, seleccionar materiales y las metodologías apropiadas para fomentar en sus alumnos el interés por el estudio y la búsqueda de conocimientos.  El prontuario es el instrumento fundamental para planificar y organizar un curso. Con este propósito Rocket Training ha desarrollado un adiestramiento dirigido a discutir la utilidad del prontuario en su calidad organizativa del currículo académico, teniendo en consideración la edad y los intereses de la población estudiantil. A través de este adiestramiento se trabaja de forma práctica cómo desarrollar un prontuario con un enfoque atractivo para los alumnos.  Además, se analiza  la importancia de planificar la forma y el contenido; cómo atender el nivel de aprendizaje en que están los estudiantes y sus estilos de aprendizaje. Se discute y trabaja de forma práctica los temas  fundamentales para el desarrollo de un prontuario: las metas y los objetivos; los contenidos y sus secuencias; el instrumento de avalúo y el método de evaluación; la información administrativa y la forma de presentación. En este adiestramiento el educador podrá entender el impacto que tiene sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje el desarrollar un prontuario trabajado con una perspectiva educativa moderna.

TITULO DEL TALLER:
Maltrato de Menores: ¿Cómo detectarlo?, ¿Qué puedo hacer?

DESCRIPCIÓN GENERAL:
Las noticias y las estadísticas acerca del maltrato a menores son alarmantes. Se estima que cientos de miles de niños han recibido abuso y maltrato a manos de sus padres, parientes o encargados. Estos niños viven marcados por el trauma emocional, que si no es tratado puede durar mucho después del maltrato físico o verbal que hayan recibido.  El saber identificar, reconocer y dar tratamiento inmediato es una acción clave para minimizar los efectos a largo plazo causados por el abuso o maltrato infantil. Rocket Training ha desarrollado un adiestramiento para reconocer las señales de maltrato de menores y las estrategias y recursos disponibles para abordarlo. Mediante este adiestramiento el educador aprenderá  la base legal existente sobre  el abuso y la negligencia de menores; cuáles son los diferentes tipos de maltrato infantil con una descripción  y ejemplos situacionales; cuáles son los indicadores de maltrato de menores y cómo detectarlos. Además, el participante conocerá cuáles son las consecuencias del maltrato de menores sobre su salud física y emocional;  qué debe hacer un ciudadano ante una situación de maltrato infantil y qué agencias atienden este tipo de situación.

TITULO DEL TALLER:  
¿Cómo nos podemos comprender? La comunicación efectiva en el medio escolar.

DESCRIPCIÓN GENERAL: 
La comunicación es un proceso que se manifiesta de forma escrita, visual, verbal o cualquier expresión que transmite una información, pensamiento o idea  que puede influir en las personas. El intercambio verbal, de ideas y de información es vital para cualquier institución educativa. Todos los tipos de interacción en una organización dependen de alguna forma de comunicación, siendo así es importante lograr una comunicación efectiva. Rocket Training ha desarrollado un adiestramiento interactivo sobre los fundamentos básicos de la comunicación en el medio escolar. A través de este adiestramiento se trabaja de forma práctica el concepto de  “comunicación efectiva”; los tipos de comunicación; sus  elementos y estilos básicos. Además, se discute cuáles son las limitaciones a la hora de entablar una conversación, cómo aprender a escuchar efectivamente, cómo comunicarse de forma asertiva y se trabaja de forma práctica  cómo generar un ambiente de comunicación efectiva en el medio escolar.